antwoord is...

idd, shame on you hyun! jij hebt het idd over offline editing of proxy editing. voor het verschil tussen lineair en non lineair editing : klik en klik

Wrong indeed...
Snelheidsfoutje

zalige cursus!!!

nog geen antwoord op mijn A/B montagesysteem vraag? en weet er ook iemand wat free cutting is?

Ik denk dat A/B montagesysteem gewoon het ouderwetse lineaire systeem is waar je één player met je bronmateriaal hebt, en één recorder om je montage op te zetten.

Free cutting is dacht ik gewoon dat de monteur bij een multicameraproductie vrij is om overgaan wanneer hij wil en niet gebonden is aan een vast script dat op voorhand is gerepeteerd. Voel vrij om te verbeteren als ik het mis heb want heb het eigenlijk nog niet echt gestudeerd

kan er iemand uitleggen wat assemble editing is ?

Ik denk dat hiermee bedoelt wordt dat alles tegelijk gaat, men gaat de video opnemen en terwijl de tijdcode laten lopen.
Aanvullingen zijn altijd welkom

niet bepaald. 5 seconden googlen leert me dat het een vorm van lineair editing is. van opname tape naar vhs monteren.

Vraag 1:
“Are new editors missing anything by learning on non-linear editing systems instead of
older systems, or is that older editors waxing nostalgic?”
WM: “I think there are only two areas where something is missing. When you actually had to
make the cut physically on film, you naturally tended to think more about what you were about
to do. Which — in the right proportion — is a good thing to do. The cut is a kind of sacramental
moment. When I was in grade school they made us write our essays in ink for the same
reason. Pencil was too easy to erase. The other “missing” advantage to linear editing was the
natural integration of repeatedly scanning through rolls of film to get to a shot you wanted.
Inevitably, before you ever got there, you found something that was better than what you had
in mind. With random access, you immediately get what you want. Which may not be what you
need.”
Onderlijn de foute redenering die hier wordt gemaakt (max. 3 woorden) en leg uit waarom.

Iemand een idee wa het zou kunnen zijn?

“missing” advantage to linear editing


Dat is fout, want pellicule is sowieso niet-lineair omdat je kunt knippen en plakken...

Voor diene AB - montage moet ge mss uwe cursus fotografie ne keer checken :p

Bij een oud examen van multicamera (2005-2006) is er een vraag waar er 2 gasten en een presentator aan een tafel zitten in deze opstelling:

G1-------G2
-----P-----

met G1 en G2 de gasten en P de presentator. Die gasten kijken alletwee op deze tekening naar beneden en de presentator naar boven, dus alsof ze aan een rechthoekige tafel zitten. De vraag op dat examen is waar je de camera's plaatst (je hebt er 3) en wat hun belangrijkste shot is. Hoe zouden jullie dit doen?

kwinten schreef:Vraag 1:
“Are new editors missing anything by learning on non-linear editing systems instead of
older systems, or is that older editors waxing nostalgic?”
WM: “I think there are only two areas where something is missing. When you actually had to
make the cut physically on film, you naturally tended to think more about what you were about
to do. Which — in the right proportion — is a good thing to do. The cut is a kind of sacramental
moment. When I was in grade school they made us write our essays in ink for the same
reason. Pencil was too easy to erase. The other “missing” advantage to linear editing was the
natural integration of repeatedly scanning through rolls of film to get to a shot you wanted.
Inevitably, before you ever got there, you found something that was better than what you had
in mind. With random access, you immediately get what you want. Which may not be what you
need.”
Onderlijn de foute redenering die hier wordt gemaakt (max. 3 woorden) en leg uit waarom.

Iemand een idee wa het zou kunnen zijn?

de verbeterde versie van het examen staat ook online...

Line schreef:Bij een oud examen van multicamera (2005-2006) is er een vraag waar er 2 gasten en een presentator aan een tafel zitten in deze opstelling:

G1-------G2
-----P-----

met G1 en G2 de gasten en P de presentator. Die gasten kijken alletwee op deze tekening naar beneden en de presentator naar boven, dus alsof ze aan een rechthoekige tafel zitten. De vraag op dat examen is waar je de camera's plaatst (je hebt er 3) en wat hun belangrijkste shot is. Hoe zouden jullie dit doen?

mjah, je hebt nu niet bepaald genoeg info hiervoor denk ik. moet de presentator bv voor het inleiden van een beeldband frontaal in de camera kijken? of betreft het hier een gesprek tussen de drie, of is er enkel interactie tussen presentator en één gastspreker per keer, of praten gastsprekers ook met elkaar... er zijn zoveel mogelijkheden

Pieter schreef:

kwinten schreef:Vraag 1:
“Are new editors missing anything by learning on non-linear editing systems instead of
older systems, or is that older editors waxing nostalgic?”
WM: “I think there are only two areas where something is missing. When you actually had to
make the cut physically on film, you naturally tended to think more about what you were about
to do. Which — in the right proportion — is a good thing to do. The cut is a kind of sacramental
moment. When I was in grade school they made us write our essays in ink for the same
reason. Pencil was too easy to erase. The other “missing” advantage to linear editing was the
natural integration of repeatedly scanning through rolls of film to get to a shot you wanted.
Inevitably, before you ever got there, you found something that was better than what you had
in mind. With random access, you immediately get what you want. Which may not be what you
need.”
Onderlijn de foute redenering die hier wordt gemaakt (max. 3 woorden) en leg uit waarom.

Iemand een idee wa het zou kunnen zijn?

de verbeterde versie van het examen staat ook online...

Waar is dit te vinden? =)

niet hier

juist ook ondekt, er staan ook meer examen vragen in de verbeterde versie

Pieter schreef:

Line schreef:Bij een oud examen van multicamera (2005-2006) is er een vraag waar er 2 gasten en een presentator aan een tafel zitten in deze opstelling:

G1-------G2
-----P-----

met G1 en G2 de gasten en P de presentator. Die gasten kijken alletwee op deze tekening naar beneden en de presentator naar boven, dus alsof ze aan een rechthoekige tafel zitten. De vraag op dat examen is waar je de camera's plaatst (je hebt er 3) en wat hun belangrijkste shot is. Hoe zouden jullie dit doen?

mjah, je hebt nu niet bepaald genoeg info hiervoor denk ik. moet de presentator bv voor het inleiden van een beeldband frontaal in de camera kijken? of betreft het hier een gesprek tussen de drie, of is er enkel interactie tussen presentator en één gastspreker per keer, of praten gastsprekers ook met elkaar... er zijn zoveel mogelijkheden

de vraag op dat examen is: "onderstaand schema geeft de positie weer van presentator en gastsprekers voor een multi-camera programma. Je krijgt drie camera's om het programma te realiseren, teken op het grondplannetje de standen van de camera's uit en beschrijf hun belangrijkste shot."
Dus ja, al die info die jij vraagt heeft m op dat examen ook niet gegeven...

Ik denk, gezien ze er met zen 3 zijn opgezet,
het ook de bedoeling is dat de interactie tussen deze 3 (gasten & presentator) in beeld wordt gebracht.
Laat ons hier dus mee beginnen.
Voorstel: 3 two-shots?

GRtz

Ik zou gewoon 1 camera recht op de presentator richten, vanop zo'n afstand dat die camera in breedhoek ook nog de 2 gasten in beeld kan krijgen, en in télé dus tot een close kan gaan. En vervolgens simpelweg nog een frontale camera op elk vd 2 gasten, beiden van achter de presentator geplaatst zodanig die ook van een overshoulder naar een close kunnen gaan, en uiteraard aan de goede kant van de as. Zo lijkt me dat wel gecovered.

Ofwel.. dus die longshot/close up van de presentator, met nog twee cameras die een close up van elk van de gasten kunnen leveren, maar niet acher de presentator geplaatst, wel zo geplaatst dat ze een twoshot gast/presentator kunnen maken.

[img][/img]

zo zouk het zelf aanpakken, aangezien we bitter weinig info krijgen denk ik aan een opstelling zoals ze vroeger in de 7e dag gebruikten...
Als ge da morgen misschien moet tekenen zouk ook die assen der op zetten zodat hij u redenering kan volgen als ge iets op papier zet...
Enja, ik ben een master in paint

Wat is trouwens de 2e manier om over de as te gaan? De 1e is de as visueel overschrijden...

Ge kunt ook aangeven da ge over de as gaat, zoals bij sportwedstrijden: dan vermelden ze 'Reversed Angle' als ze een beweging aan de verkeerde kant van de as weergeven. En bij concerten zijn er geen assen.

Over de as op drie manieren
1. De camera op de as zetten
2. Met de camera over de as gaan
3. Het personage / object verlegt de as
Blik
Handeling / Beweging